ADHD指南-注意缺陷多動(dòng)障礙診斷與評估-北京大學(xué)第六
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注意缺陷多動(dòng)障礙
嚴重的公共衛生問(wèn)題
主要臨床表現
注意缺陷
過(guò)度活動(dòng)
沖動(dòng)
不同程度地影響患兒社會(huì )功能
早期診斷和干預非常重要
重視疾病線(xiàn)索
學(xué)齡前兒童
過(guò)分的喧鬧和搗亂，難以管理，惹人厭煩
明顯的攻擊行為，經(jīng)常惹禍
無(wú)法接受幼兒園教育
學(xué)齡期兒童
不安靜，好動(dòng)
注意力難以集中
好發(fā)脾氣，行為沖動(dòng)，自我控制能力差
伙伴關(guān)系不良
學(xué)習成績(jì)不佳
對抗，不服從，品行問(wèn)題
青少年
自己感到注意集中困難
學(xué)習成績(jì)大幅度下降，厭學(xué)
做事不考慮后果，經(jīng)常和父母頂嘴、與老師爭執，與同學(xué)缺乏合作精神，對一些不愉快的刺激做出過(guò)分的反應等
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